„Формування інформаційно-комунікаційної компетенції викладача та застосовування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках географії” – такою була тема засідання методичної секції, що пройшла 5 березня на базі ВПУ №34 м. Виноградів.
Викладач географії ВПУ №34 м. Виноградів Гнатківська М.С. провела відкритий урок на тему „Японія”, під час якого замість звичайних підручників, паперових атласів учні користувались персональними комп’ютерами.
Учасники засідання мали змогу безпосередньо ознайомитися з електронним засобом навчального призначення „Економічна та соціальна географія світу”, що використовується у ВПУ №34 м. Виноградів і пройти пробне тестування.
Під час проведення круглого столу викладачі активно обговорювали актуальне питання про використання сучасних дидактичних матеріалів на уроках географії та їх вплив на результативність навчання.
Багатьма творчими педагогами широко використовуються інформаційно-комунікаційні технології для підготовки та проведення уроків. Презентації, електронні карти, тестові завдання та інші сучасні дидактичні матеріали мотивують учнів до зацікавленості предметом та до кращого засвоєння матеріалу, а також підвищують інформаційно-комунікаційну компетенцію як викладачів, так і учнів.
Викладачі Попович М.І. (Перечинський професійний ліцей), Дударєва Л.В. (Ужгородський професійний ліцей), Пекар В.Ю. (Мукачівський професійний ліцей сфери послуг) поділилися досвідом проведення уроків із застосуванням сучасних дидактичних матеріалів, а також презентували свої напрацювання із цього напрямку.
Окремо розглядалось питання актуальності міжпредметних зв’язків, зокрема, використання знань та навичок, набутих при вивченні предмета географія, при підготовці кваліфікованих робітників із різних професій (Фединишинець М.В., викладач Міжгірського професійного ліцею).
Загалом, учасники зустрічі ще раз підтвердили важливість впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес та необхідність використання сучасних дидактичних матеріалів для підвищення результативності навчання.
