1 березня у Закарпатському обласному палаці дитячої та юнацької творчості «ПАДІЮН» пройшов обласний конкурс на кращу команду лідерів учнівського врядування.
Конкурс проводився з метою сприяння розвитку учнівського врядування як активної форми громадського виховання, виявлення, оцінки та поширення успішного досвіду роботи лідерів учнівського врядування, стимулювання діяльності юних лідерів, їх підтримки та заохочення.
Організаторами конкурсу є управління освіти і науки Закарпатської облдержадміністрації та Закарпатський обласний палац дитячої та юнацької творчості „ПАДІЮН”.
До участі у конкурсі долучилися команди з кожного району області та міст обласного значення, всього зареєстровано - 18 команд.
Програмою конкурсу було передбачено участь кожної команди у всіх його етапах, а це - „Візитка команди” ( команда повинна представити себе та учнівське врядування свого району -символіку, пісню, короткі відомості про кожного члена команди) та „Наша організація”. На цьому етапі команда повинна була показати презентацію діяльності районного (міського) органу учнівського врядування у вигляді слайд-шоу. Крім вказаних етапів командами районів була розгорнута виставка, що наочно ілюструвала діяльність районних (міських) органів учнівського врядування.
Перше місце у конкурсі виборола команда районної асоціації лідерів учнівського врядування Воловеччини «Європа+», координатором якої є Воловецький районний Центр позашкільної роботи і дитячої творчості.
Команда ретельно готувалася до конкурсу. Своя пісня, емблема, прапор та виготовлені власноруч майки з логотипом команди. І найголовніше – команда вклалася у відведені 15 хвилин, показавши високу майстерність, акторську гру та висвітливши всю діяльність РАЛУВ. На виставку також були представлені матеріали асоціації: проекти, над якими працює організація, проспекти, буклети. Виготовлено також сувенірний прапорець організації.
Наступним обласним конкурсом, який пройде у квітні – травні буде конкурс команд на тему «Як ми знаємо Європу», де кожна команда представлятиме одну з держав Європи.
