А більше вивчати прикладні дисципліни будуть у школах

На цьому наголосив за тиждень до початку нового навчального року міністр освіти України Станіслав Ніколаєнко, перебуваючи в Ужгороді.

За його словами, біда не тільки в тому, що вузи масово готують юристів та економістів, які вже не можуть знайти застосування на ринку праці, а й у тому, що школа дає теоретичні знання, а діти взагалі не розуміють для чого вони потрібні.

Відтак перевірка рівня знань засвідчує, що теорію з підручників можуть викласти близько 60% школярів, а із застосуванням її на практиці – чималі проблеми. Тому, сказав Ніколаєнко, тепер будуть, наприклад, такі задачі: є кілька різних типів будинків і треба вирахувати який вид опалення буде найекономніший у кожному з них, застосувавши знання з геометрії, фізики (наприклад, про теплопровідність матеріалів, з яких зроблено стіни), хімії тощо.

Те, що з прикладними дисциплінами є проблеми і на Закарпатті, прозвучало і в доповіді начальника управління освіти та науки ОДА Юрія Герцога. Зокрема, у минулому навчальному році вивчався рівень знань у школах Чопа та Виноградівського району, під час якого контрольні завдання виконували 2124 учні 6-11 класів. Перевірка виявила: 36,3% учнів Чопа з математики, 52,7% з фізики, 41,3% виноградівських учнів з хімії виявили тільки початковий рівень знань.