Можливо, зовсім скоро ужгородські школи можна буде відвідувати не встаючи з ліжка, а батьки зможуть переглядати домашні завдання дітей навіть у відрядженні, відслідковувати їхню успішність та спілкуватися з учителями. Для цього достатньо буде мати лише доступ до Інтернету. Шкільні веб-сайти з такими можливостями днями презентували в Ужгородській гімназії.
За підтримки управління освіти Ужгородської міської ради, в Ужгороді відбувся конкурс на кращий веб-сайт навчального закладу. Компетентне журі оцінювало шкільні інтернет-сторінки за такими критеріями: інформаційне наповнення сайту, динамічність, інтерактивність, використання сучасних технологій, а також – дизайн, зручність у користуванні.
В результаті, із вісьмох претендентів, найкращим виявився сайт Анатолія Климка, який навчається у 7 класі Ужгородської угорськомовної гімназії імені Другетів. Шкільна сторінка є двомовною: угорсько-українською.
Анатолій розповів, що це його перший веб-сайт. Над його створенням учень разом з учителем працювали близько двох тижнів.
Друге місце у конкурсі веб-сайтів посіли багатопрофільний ліцей «Інтелект» та НВК «Ужгородський економічний ліцей». На третьому місці – загальноосвітні школи № 5 та №8.
Шкільні веб-сайти розповідають про життя, діяльність навчальних закладів. На деяких сторінках вже є статичні поради практичних психологів. Інтернет-сторінки забезпечують також зворотній зв’язок і надають можливість показати навчально-виховний процес. Тобто, якщо діти не мали змоги прийти до школи, то вони можуть взнати через Інтернет, які домашні завдання їм були задані.
Як запевнила завідувач методкабінету управління освіти Ужгородської міської ради Надія Дворак, розміщення домашніх завдань в Інтернеті не спровокує тотальний контроль збоку батьків. Адже, головною метою електронного щоденника – є допомагати, а вже потім – контролювати.
«Це не є тотальним контролем. Ви собі уявіть, що батько у відряджені, мама у відряджені, а є бабуся і дідусь, які не можуть допомогти дитині виконати домашнє завдання. Якщо батько або мама відвідали сайт і побачили, яке домашнє завдання, і можуть допомогти дитині, то хіба це зашкодить дитині – ні. Ніколи не було тотального контролю. Кожен з батьків має підписатися на цю послугу, яка є безкоштовною, і отримати пароль доступу та переглянути необхідну інформацію».
Переглядати домашні завдання наразі можна на веб-сайтах двох шкіл: економічного ліцею та ЗОШ №5 міста Ужгорода.
Як батько учня і людина, яка користується Інтернетом, співорганізатор конкурсу, депутат міської ради Ігор Баран, вважає бажаним впроваджувати на сайтах таку сервісну функцію, яка давала б можливість простежувати домашні завдання учнів. Проте, гадає Ігор Владиславович, до таких нововведень, як електронні щоденники, більше готові батьки, ніж вчителі.
«Завдяки таким заходам, які ми маємо на сьогоднішній день і які я сподіваюся будуть проводитися частіше. І якщо буде системна робота над цим питанням, то на момент, коли дистанційне навчання стане вже юридично оформленим у нашій державі, - школи Ужгорода будуть до цього готові. Тому що на сьогодні всі школи Ужгорода підключені до інтернету. Кошти на це виділяються з міського бюджету. Приємно, що коли зайдеш до класу і бачиш, що діти не лише чують про інтернет і дивляться картинки, як це має бути, а реально з цим працюють».
Наразі, проблемою сайтів ужгородських шкіл є те, що їх важко знайти у мережі.
